Škola jako poskytovatel sociálních služeb

Při poskytování sociálních služeb školou se v praxi objevují určitá specifika. U některýchdruhů služeb můžeme vymezit specifika především pozitivní, u sociální služby osobní asistencese jedná převážně o specifika diskutabilní až negativní. Týkají se vymezování cílové skupiny,personálního zajištění, tvorby dokumentace dle standardů kvality sociálních služeb a jsouzásadními aspekty poskytování sociální služby v kontextu inspekce kvality sociálních služeb.In the case of social services being provided by a school the experience shows particularspecifics. Considering some of the services, these specifics can be qualified as mainlypositive; however, considering the service of personal assistance, these specifics aredisputable or even negative. They are mainly connected to target group definition, humanresources, documentation development according to social services quality standards andthey are the fundamental aspects of providing social services in the context of social servicesquality inspection