Add to ORKGEn la institución escolar existen espacios informales que son utilizados por los estudiantes para el ejercicio crítico de la razón, y cuya expresión es diferente a la critica que se realiza frente al docente, pues se expresa mediante la burla, la ironía, la caricatura, etc.; de ahí que sea un acto irreverente el evidenciarla
La necesidad de contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en el profesorado y el estudiantado...
Esta investigación, con una tipología metodológica cualitativa y enfoque descriptivo, busca determi...
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad de Cartagena. Maestría en Educación.El objetivo princip...
El presente escrito asume el desafío de pensar desde la experiencia cotidiana docente. Saberse desbo...
El pensamiento crítico es un aprendizaje altamente demandado por distintos actores en el campo de la...
Uno de los fines de la educación es formar holísticamente a la persona, es decir, emplear todas las ...
El texto que se presenta ofrece a los estudiantes e interesados en el tema, un análisis y reflexione...
La transmisión de saberes en el aula y la formación de individuos son permeados por el sentido común...
Los bajos niveles de pensamiento crítico en la lectura en los estudiantes de los últimos grados de b...
El objeto de esta investigación fue comprender las expresiones de pensamiento crítico en niños y ni...
La escuela debe concebirse como un espacio pensado para permitirel acercamiento de los sujetos al co...
Se estudió la existencia de una relación significativa entre el pensamientocreativo y el rendimiento...
El objetivo del artículo es mostrar que la creciente invocación de las relaciones entre escuela y ci...
El pensamiento creativo es un aspecto esencial en el desarrollo íntegro de los estudiantes, que debe...
El presente artículo tuvo como objetivo analizar el pensamiento crítico – gerencial docente, específ...
La necesidad de contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en el profesorado y el estudiantado...
Esta investigación, con una tipología metodológica cualitativa y enfoque descriptivo, busca determi...
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad de Cartagena. Maestría en Educación.El objetivo princip...
El presente escrito asume el desafío de pensar desde la experiencia cotidiana docente. Saberse desbo...
El pensamiento crítico es un aprendizaje altamente demandado por distintos actores en el campo de la...
Uno de los fines de la educación es formar holísticamente a la persona, es decir, emplear todas las ...
El texto que se presenta ofrece a los estudiantes e interesados en el tema, un análisis y reflexione...
La transmisión de saberes en el aula y la formación de individuos son permeados por el sentido común...
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El objeto de esta investigación fue comprender las expresiones de pensamiento crítico en niños y ni...
La escuela debe concebirse como un espacio pensado para permitirel acercamiento de los sujetos al co...
Se estudió la existencia de una relación significativa entre el pensamientocreativo y el rendimiento...
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El pensamiento creativo es un aspecto esencial en el desarrollo íntegro de los estudiantes, que debe...
El presente artículo tuvo como objetivo analizar el pensamiento crítico – gerencial docente, específ...
La necesidad de contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en el profesorado y el estudiantado...
Esta investigación, con una tipología metodológica cualitativa y enfoque descriptivo, busca determi...
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad de Cartagena. Maestría en Educación.El objetivo princip...