Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinden Beklentileri

In this piece of research, university students’ expectations from psychological counselling and guidance services in formal and second education were investigated. The research subjects were a randomly selected 588 university students (296 in formal education, 292 in second education). The students’ expectations from psychological counselling and guidance sendees were measured by means of “The Questionnare of Expectations from Psychological Counselling and Guidance Services PCGS-QE". data. The levels of expectation from PCGS of the students attending the second education were found to be significantly higher than those of the formal education students. The levels of expectation of the female students attending second education were found to be significantly higher than those of male students. The levels of expectation of the female students attending second education were found to be significantly higher than those of the female students attending formal education. The levels of expectation of male students attending second education were found to be significantly higher than those of male students attending fomal education.Bu araştırmada, ikinci ve normal öğretime devam eden öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklentileri çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılarak incelenmiştir. Araştırma, ikinci ve normal öğretime devam eden üniversite öğrencilerinden random örnekleme yöntemiyle seçilen 588 öğrenci (296 normal öğretim, 292 ikinci öğretim) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinden Beklentiler Anketi (PDRH-BA) kutlanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, ikinci öğretime devam eden öğrencilerin PDRH’den beklenti düzeyi, normal öğretime devam edenlerinkinden anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. İkinci ve normal Öğretime devam eden kız öğrencilerin PDRH’den beklenti düzeyi, ikinci ve normal öğretime devam eden erkek öğrenciIerinkinden anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. İkinci Öğretime devam eden kız öğrencilerin PDRH’den beklenti düzeyi, normal öğretime devam eden kızlarınkinden, ikinci öğretime devam eden erkek öğrencilerin PDRH’den beklenti düzeyi de normal öğretime devam eden erkek öğrencilerinkinden önemli düzeyde daha yüksek bulunmuştur