Add to ORKGGünümüzde ilk ve ortaöğretim aşamasında fen derslerinin ağırlıklı biryeri vardır. Çeşitli ülkelerde fen eğitimi programlarının amaçlar, yöntemlerve uygulamalar açısından farklılaştığını, ancak önemi ve gerekliliği konusundauzlaşıldığını görmekteyiz. Yüzyılımızda bilim ve teknolojinin artanağırlığına paralel bir eğilimin okulların fen programlarına yansıdığına tanıkoluyoruz. Bu bağlamda üzerinde en çok durulan ve görüş birliğinevarılan hedeflerden birisi bilimin doğasını anlayabilme ile ilgilidir. Örneğin,ABD'de Ulusal Fen Öğretmenleri Birliğinin 1982'deki toplantısında tümvatandaşlara bilim ve teknoloji ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılmasıbirincil amaç olarak benimsenmiştir (NSTA, 1982). 1961'deİstanbul'da gerçekleştirilen b...