ABD’ de Biyoloji Eğitimi: Türkiye’de Benzer Sorunlar İçin Öneriler

It is known that biology education has been ignored from many aspects. However the reasons and results of this underestimation is still being discussed: The aim of this article is to provide an account of current application faults of new instructional approaches in the U.S.A. and to eliminate misunderstandings of these terminologies. The present study stresses the importance of the multidisciplinary dimensions of biology education and sheds light on the existing or possible problems that Turkish education system might face.Biyoloji eğitiminin birçok yönleri ile göz ardı edildiği bilinmekte, fakat bunun nedenleri ve sonuçları hâlâ tartışılmaktadır. Bu derlemenin amacı ABD’de uygulanmakta olan yeni öğretim yaklaşımlarının uygulanış yanlışların ortaya koymak ve buna bağlı terninoloji karmaşıklığını gidermektir. Çalışma, biyoloji eğitiminin çok disiplinli yönünün önemini vurgulamakta ve Türk eğitim sisteminde ortaya çıkabilecek veya var olan sorulara ışık tutmaktadır