Repertorio colombiano para docencia en dirección sinfónica

El artículo utiliza una metodología gráfica basada en loselementos constructivos de las obras sinfónicas, para seleccionaralgunas composiciones del repertorio sinfónicocolombiano, elaborar la reducción para piano a cuatromanos de cada una de ellas, e incluirlas como material parala enseñanza de Dirección Sinfónica en las universidadesdel país. En la introducción se devela la ausencia total deobras colombianas como repertorio en los programas correspondientes,y las razones de su ausencia. La metodologíaestablece los principios y recursos técnicos propios deloficio, y los criterios para la selección de las composiciones.Los resultados incluyen: las doce obras seleccionadas, suaplicación en la docencia a partir de las gráficas elaboradas,y como muestra, un fragmento de la reducción para piano acuatro manos de una de las obras. Se concluye que, graciasa la investigación —de la que el artículo es un breve resumen—,las universidades ahora cuentan con una serie deobras de compositores colombianos que pueden aplicar ala docencia en los programas de Dirección Sinfónic