Inserçao Das TIC Nas Practicas Pedagogicas De Professores Do Ensino Medio

O presente artigo apresenta uma breve visão sobre a inserção das TIC na proposta pedagógica, relacionando prática com teoria. Buscando analisar a inserção que fazem os professores no uso das TIC em suas práticas pedagógicas com alunos do ensino médio do município de Senhor do Bonfim- Ba. Pretendendo identificar se os mesmo tem as ferramentas disponíveis para o uso das tecnologias na escola. Averiguar a proposta política pedagógica da escola se contempla o uso das TIC, verificando o grau de conhecimento e habilidades do professor quanto a utilização das tecnologias digitais em sala de aula. Neste contexto a pesquisa trata-se o enfoque quantitativo, do tipo descritivo, com a aplicação questionário com docentes da instituição. Os resultados dessa pesquisa pontuaram que os professores percebem a importância das TIC no contexto educacional como prática pedagógica para a construção de um conhecimento, voltado para um ensino e aprendizagem significativa. Assim a pesquisa possibilitou um novo olhar sobre o uso das TIC na educação, dando oportunidade de reflexão crítica, pautada na interação e construção de um conhecimento que prioriza a integração de aluno/ professor