Add to ORKGEl presente estudio tiene como objetivo evaluar el nivel de aprendizaje y desarrollo de los niños chilenos según sus diferentes grupos de edades, a través de 4 áreas o dimensiones (Cognición, Motricidad, Lenguaje y Socioemocionalidad)). Usando bases de datos oficiales a nivel nacional de los Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI) y la Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia (ELPI) se cuantifica la población infantil en situación de rezago en su desarrollo y, mediante modelos de regresión, sus factores asociados. De los 5.005 niños, un 8,2% presenta riesgo o retraso, con una proporción más acentuada en las áreas de Lenguaje y Socioemocional. La baja escolaridad materna y la precaria calidad educativa del hogar, se constituyen ...
El artículo tiene como finalidad puntualizar elementos que deben ser tomados en cuenta en la formaci...
Desde su nacimiento los niños están inmersos en conceptos de tiempo oyendo continuamente hablar de h...
Magíster en Psicología EducacionalLa presente investigación describe la percepción sobre el aprendiz...
The present study aims to assess the level of learning and development of Chilean children, accordin...
Este artículo estudia la influencia en el desarrollo infantil de la asistencia o no asistencia a un ...
El desarrollo integral sucede en las personas a lo largo de la vida; potencia sus habilidades y dest...
To the best of our knowledge this is the first study to evaluate the medium term impact of early chi...
El desarrollo del infante demanda de muchos actores siendo el principal la familia, cuyo rol está en...
La pobreza en la niñez impacta al neurodesarrollo con consecuencias prolongadas, que la escuelainclu...
El objetivo de esta investigación es comparar los niveles de desarrollo cognitivo, físico, de la com...
El presente artículo trata acerca del sentido, los sentidos de la educación en la primera infancia, ...
El trabajo por ambientes de aprendizaje en la etapa de educación infantil es una metodología que pro...
El artículo expone una aproximación antropológica al imaginario infantil andino. A partir de u...
La Educación Infantil es una etapa fundamental en la vida del niño, ya que en estas edades es donde ...
El presente proceso de sistematización, tiene como propósito desarrollar un aprendizaje reflexivo en...
El artículo tiene como finalidad puntualizar elementos que deben ser tomados en cuenta en la formaci...
Desde su nacimiento los niños están inmersos en conceptos de tiempo oyendo continuamente hablar de h...
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