PENGARUH KEMANDIRIAN DAN KETAHANMALANGAN (ADVERSITY QUOTIENT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) pengaruh antara kemandirian dan ketahanmalangan (adversity quotient) secara bersama-sama terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika; (2) pengaruh antara kemandirian terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika; (3) pengaruh ketahanmalangan (adversity quotient) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika . Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan analisis korelasional yang melibatkan peserta didik SMK di Kecamatan Beji Depok yaitu, SMK Putra Bangsa, SMK Kesuma Bangsa 2, dan SMK Citra Negara sebagai sumber data. Teknik pengambilan sampel adalah teknik sampel random, sampel diambil secara acak.Jumlah sampel dalam penelitian ini 128 peserta didik.Instrumen penelitian berupa 30 butir angket kemandirian belajar, 29 butir angket ketahanmalangan (adversity quotient), dan 5 butir soal kemampuan pemecahan masalah matematika. Berdasarkan hasil uji hipotesisnya dengan taraf signifikan 5% atau ? = 0,05, dapat disimpulkan, yaitu: (1) terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian dan ketahanmalangan (adversity quotient) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika; (2) terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika; (3) terdapat pengaruh yang tidak signifikan ketahanmalangan (adversity quotient) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika