Perspectives des étudiants étrangers sur les facteurs améliorant ou entravant la phase initiale de la relation thérapeutique

Using interpersonal process recall, 8 international student participants (6 men, 2 women) described what they thought was helpful or hindering to the therapeutic relationship during an analogue initial counselling session. A thematic qualitative analysis revealed that the participants found 5 counsellor qualities and techniques to be helpful to the therapeutic relationship: (a) active listening, (b) casualness, (c) direction, (d) enthusiasm, and (e) connection with client’s culture. Three factors were identified as hindering to the therapeutic relationship: (a) language barriers, (b) fast pace, and (c) counsellor disengagement. Limitations and future directions are discussed.En utilisant la méthode du rappel des processus interpersonnels, 8 étudiants étrangers (6 hommes, 2 femmes) ont décrit ce qu’ils pensaient être utile ou entravant pour l’alliance thérapeutique au cours d’une première séance de counseling analogique. Une analyse qualitative thématique a révélé que les participants ont trouvé 5 qualités et techniques du conseiller utiles à l’alliance thérapeutique : (a) l’écoute active, (b) la décontraction, (c) la direction, (d) l’enthousiasme, et (e) le rapport avec la culture du client. Trois facteurs ont été identifiés comme faisant obstacle à la relation thérapeutique : (a) les barrières linguistiques, (b) le rythme rapide, et (c) le désengagement de le part du conseiller. Les limites et orientations futures sont discutées