A Peer Helping Program for the Middle School

A peer helping program was implemented at Central Middle School in Dawson Creek in the school year 1989-1990 following a school evaluation. This article describes the implementation of the program and its evaluation. The evaluation of the program included pre and post-training surveys of the trainees and an untrained comparison group on the acquisition of helping skills, personal development, and changes in self-concept, as well as surveys of parents, of the teaching staff, and the student body. Program evaluation methods and results are presented, and recommendations are made based on the evaluation.Un programme de counseling par les pairs a été implanté à Central Middle School à Dawson Creek au cours de l'année 1989-1990 suivant une évaluation de l'école. Cetarticle décrit l'implantation du programme et son évaluation. L'évaluation de ce programme comprenait un examen pré et post-entrainement, des participants déjà entraînés en comparaison avec un groupe contrôle de participants n'ayant jamais été entraînés, sur l'acquisition des habiletés d'aide, le développement personnel, les changements du concept de soi, en plus d'enquêtes comprenant les parents, l'équipe d'enseignants et le corps étudiant. Les méthodes et les résultats de l'évaluation du programme sont présentés et des recommandations sont faites basées sur cette évaluation