Evaluation of Career Development Programs from an Action Perspective

An action-theoretical approach to the evaluation of career development programs is based on a constructionist epistemology and extends recent developments in the career and program development fields. Propositions for an action-theoretical perspective centre around career and action as related, interpretative constructs. These propositions give rise to implications and questions for the evaluation of career programs that address, among others, the ongoing nature of programs and career processes, and the social bases for career action that occurs in career programs.Une approche d'action théorique, pour évaluer les programmes de développement de carrière, est basée sur une epistemologie constructionniste et poursuit les développements récents sur le plan de la carrière et des champs de développement de programme. Des propositions pour une perspective d'action théorique se concentrent sur la carrière et l'action comme présentées, construits interprétatifs. Ces propositions soulèvent les implications et les questions pour l'évaluation des programmes de carrière qui adressent, entre autres, la nature continue des processus des programmes et des carrières et les bases sociales des actions carriérologiques qui se présentent dans les programmes de carrière