Türk ve Dünya Eğitim Tarihine Hizmet Etmiş İnsanlar Üzerine Bir İnceleme

Bu çalışmada eğitime hizmet etmiş insanların bazı boyutlarıyla incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel desenlenmiştir. Veriler kendi içinde betimlenmiştir. Veri toplama yöntemi, doküman incelemesidir. Toplamda 54 doküman incelenmiştir. Araştırmada Türk ve Dünya eğitim tarihine hizmet etmiş 50 insanın hayatı incelenmiştir. Veriler betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. Türk ve Dünya eğitim tarihine hizmet etmiş insanlar öncelikle ilgili dokümanlara dayalı hayatları incelenerek kısa özetleri mevcut araştırmada verilmiştir. İkinci aşamada Türk ve Dünya eğitim tarihine hizmet etmiş insanlar çağlara göre ayrılmıştır. Üçüncü aşamada araştırılan insanlar, yaşadıkları bölge, yaşadıkları yıllar, hizmet alanları ve hizmet ettikleri sürede görev alanları başlıklarında incelenerek analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, eğitime hizmet etmiş insanların 15 tanesi edebiyatçı, 8 tanesi bilim insanı, 7 tanesi filozof, 6 tanesi devlet adamı, 4 tanesi sanatçı, 3 tanesi mutasavvıf, 4 tanesi eğitimci, 2 tanesi psikolog, 1 tanesi de sosyolog olduğu görülmektedir. Bu da göstermektedir ki, eğitim her alanda görev yapan tüm insanların, tüm insanlığın konusudur. Araştırma, eğitim tarihi ile ilgili derslerde yardımcı kaynak olarak değerlendirilebilir. Purpose of this study is to examine such people served in education in certain aspects. The research was structured quantitatively. Data was described in their own. Data collection method is document analysis. Total 54 documents were examined. Life of 50 people served in the Turkish and World educational history was examined in the research. Data was analyzed by descriptive analysis method. Firstly, short summaries of lives of people served in the Turkish and world educational history were provided following examination based on the relevant documents. At the second stage, people who served in the Turkish and World educational history were divided by periods. At the third stage, searched people were analyzed by their residential area, years of life, service fields and titles of task areas in their terms of office. As a result of the research, it is seen that 15 of peopled served in education are in literature science, 8 of them are scientists, 7 of them are philosophers, 6 of them are politicians, 4 of them are artists, 3 of them are sufis, 4 of them are educators, 2 of them are psychologists and 1 of them is sociologist. It means that education is subject of all people serving in any fields, of entire mankind. The research may be utilized as an auxiliary source in lectures related to educational history