Preadolescent Girls and the Presentation of Self: A Dramaturgical Perspective

The purpose of this study was to examine how five preadolescent girls constructed and presented their social identities and the perceived influence of the media in this process. A series of individual and focus group interviews were held with five 9- and 10-year-old girls. Goffman's (1959) interactionist perspective of the theatrical performance provided the framework for the inquiry. The participants in the study offered testimonials that clearly indicate the power and influence of the media in manipulating young girls' perceptions of themselves and others.Le but de cette étude était d'analyser la façon dont les préadolescentes construisent et présentent leur identité sociale d'une part et leur perception quant à l'influence des médias dans ce processus d'autre part. Cinq filles âgées de 9 ou 10 ans ont participé à une série d'entrevues passées individuellement et en groupes de discussion. L'étude avait comme cadre la perspective interactioniste de Gojfman (1959) sur la performance théâtrale. Les témoignages des participantes indiquent clairement la puissance et l'influence manipulatrices des médias dans la perception qu'ont les jeunes filles d'elles-mêmes et des autres