Egressos do curso de educação física da Universidade Federal de São Carlos (1997-2003): formação e atuação

O objetivo foi analisar a formação no Curso de Educação Física da Universidade Federal de São Carlos e a sua relação com a intervenção profissional. Os questionários respondidos por 82 egressos foram analisados qualitativamente. Observamos na formação: equilíbrio na escolha da licenciatura e/ou do bacharelado; participação em outras atividades acadêmicas; relação entre estágios e atuação profissional; continuidade dos estudos. Quanto à intervenção profissional: área não-escolar mais citada com muitos licenciados atuando na mesma; atuação em mais de um local e/ou campo de trabalho; faixa salarial predominante entre 2 e 10 salários; significativos registros em carteira profissional e no CONFEF/CREF; aprovações em concursos públicos. Os pesquisados sugerem: mais disciplinas optativas; mais bolsas de iniciação científica; ampliação da troca de experiências entre alunos, egressos e demais profissionais. Palavras-chave: educação física; formação profissional; atuação profissional.