The story in Primary Education

El cuento es un importante recurso pedagógico. Podemos encontrar muchas ventajas respecto a su uso dentro de las aulas de Educación Primaria. Sin embargo, a pesar de la reconocida importancia de la lectura y del cuento en las aulas de Educación Primaria, podemos ver cómo en esta etapa, se proponen y trabajan lecturas fragmentadas; aisladas, por tanto, del resto de contenidos. Pensamos que la literatura, y en concreto los cuentos, van a llevar a un uso creativo de la Lengua y por ende, a fomentar la educación comunicativa integral, siendo éste uno de los fines de la educación.The story is an important educational resource. We can find many advantages over their use in the classroom of Primary Education. However, despite the acknowledged importance of reading and the story in the classrooms of primary education, we can see how at this stage, propose and work fragmented readings; isolated, therefore the other contents. We think that literature, in particular the stories, will lead to a creative use of language and hence to foster the integral communicative education, this being one of the purposes of education