The processing of information in the 2.0 era

La revolución tecnológica en la que se encuentra sumergida la sociedad Post-Moderna repercute en todas las áreas de nuestra vida, por lo que debemos integrarnos en este cambio constante. Siendo la educación el motor de cambio en la sociedad, la escuela, como institución responsable de habilitar ciudadanos competentes para aprender,trabajar y vivir en el mundo contemporáneo, se enfrenta a dos grandes retos: consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos (Pérez-Gómez,2007). Las Tecnologías de la Información y Comunicación juegan un papel central en este proceso; una nueva pedagogía adaptada a la sociedad tecnológica debe ser aplicada en la escuela contemporánea.The technological revolution impacts in every aspect of our daily life, so it is impossible to save our way out of this constant change. As education is the social change's engine, the school, as the institution responsible for empowering citizens to learn, work and live in the contemporary world, has to face two big challenges: consolidate a comprehensive school and promote autonomous students (Pérez-Gómez, 2007). Communication technologies play a central role in this process, so a new pedagogy has to be created and adapted to the contemporary school