Differences from motivation between pupils federated and not federated on having realized physical - sports activities

En la sociedad actual, en la que la práctica de actividades físico-deportivas está cada vez más extendida, comienzan a evidenciarse ciertas tendencias que merecen ser analizadas. En primer lugar, nos preguntamos cuál es la diferencia, a nivel de motivación, entre alumnos que practican deporte fuera de los centros educativos, de manera federada (sistemática) y los alumnos que no lo hacen. También nos preguntamos el porqué de las diferencias entre los niveles de práctica físico-deportiva entre niños y niñas, y las posibilidades que tenemos desde el ámbito educacional de la escuela para modificar estas tendencias diferenciadoras y en cierto modo, discriminatorias.In the current society, in which the practice of physical - sports activities is increasingly widespread, there begin to be demonstrated certain trends that deserve to be analyzed. First, we ask ourselves which is the difference, to level of motivation, between pupils who practise sport out of the educational centers, a federated (systematic) way and the pupils who do not do it. Also we ask why of the differences between the levels of physical - sports practice between children and girls, and the possibilities that we have from the educational area of the school to modify these trends