Physical education and mathematics learning by playing: a proposed global innovation

Hoy día nos encontramos con una sociedad cambiante y plural en la que cada día las necesidades son diferentes. En ocasiones, la escuela, como agente socializador, no responde a estas necesidades, o lo hace con cierto retraso. Por ello, en muchas ocasiones, la motivación del alumnado se ve afectada y disminuye. Así es el maestro el encargado de despertar en ellos el deseo de aprender. Muchos investigadores coinciden en los beneficios que tiene la educación física y los juegos para las personas y en concreto para los niños y niñas.Today we find a changing and pluralistic society in which every day needs are different. Sometimes school as a socializing agent does not respond to these needs, or only with some delay. Therefore, in many cases, student motivation is affected and decreases. So the teacher in charge of awakening in them a desire to learn. Many researchers agree on the benefits that physical education and games for people and specifically for children. This paper presents some of these investigations and theories of play-based learning in physical education as a teaching strategy and motivator