Is CLIL the approach for the future?

El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) facilita el aprendizaje de inglés, no sólo como una asignatura, sino como una forma de aprender cualquier contenido a través del idioma, aprendiendo al mismo tiempo inglés y el contenido mencionado. Este artículo intenta realizar una aproximación a este nuevo enfoque en un contexto determinado, el de la comunidad de Navarra, considerando los aspectos positivos y negativos que se encuentran al intentar implementar AICLE en un nuevo contexto.Content and Language Integrated Learning CLIL facilitates the learning of English not just as a general subject but as a way of learning any content through English, learning at the same time English and the mentioned content. The article tries to examine this new approach specifically related to the context of Navarre, and the positive and negative aspects that we may find when trying to implement CLIL in a new context