Gardner's theory of multiple intelligences in education

Howard Gardnerrek 1983 urtetik aurrera argitaratu dituen liburuetan inteligentzia hainbat alorretan banatuta dagoela defendatu du, burmuineko hainbat gunetako neuronak inplikaturik daudelarik. Inteligentziaren zortzi dimentsio sailkatu zituen: Adimen kinesikoa, Pertsonen arteko harremanetarako inteligentzia, Giza hizkuntzetarako inteligentzia, Inteligentzia logiko-matematikoa, Norberaren burua ezagutzeko eta kudeatzeko inteligentzia, Espazio-ikuste inteligentzia, Musikarako inteligentzia, Naturarekiko intelijentzia. Gardnerrek eta bere jarraitzaileek hezkuntza sisteman eragiten duten aldagai guztietan erakutsi dute interesa. Gehien aztertutakoen artean hauek aipa daitezke: heziketa helburuak, estrategia didaktikoak, eduki kurrikularrak, ebaluazioa, hezitzaileak eta ikasleak, eta gurasoak eta komunitatea.The theory of multiple intelligences differentiates intelligence into specific 'modalities',Gardner proposed this model in his 1983 book Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. These are the eight intelligences modalities: Musical-rhythmic and harmonic, Visual-spatial, Verbal-linguistic, Logical-mathematical, Bodily-kinesthetic, Interpersonal, Intrapersonal, Naturalistc, Existential. Gardner and his followers have shown a special interest in education. The most relevant aspects are the following ones: education goals, didactic strategies, contents, evaluation, teachers and students, and parents and the community