Story therapy, the story like educational resource in Infant education

A lo largo de este artículo se hace una recopilación bibliográfica de diferentes autores sobre las características y funciones que se le atribuyen al cuento infantil. Así como la implicación que tiene el cuento y la cuentoterapia en el desarrollo emocional en el alumnado de la etapa de educación infantil. Haciendo una revisión de las diferentes aportaciones bibliográficas sobre estrategias metodológicas destinadas a los docentes para trabajar con los cuentos en su práctica diaria en el aula de infantil.Along this article there is done a bibliographical summary of different authors on the characteristics and functions that assume him to the infant story. As well as the implication that has the story and story therapy in the emotional development in infant education. Doing a review of the different bibliographical contributions on methodological strategies destined for the teachers to be employed with the stories at his daily practice at the infant classroom