The song as a tool to facilitate the learning of a second language in Primary Education

La importancia de la lengua inglesa tanto a nivel nacional como europeo, ha crecido notablemente en las últimas décadas, teniendo en la actualidad un fuerte impacto en el ámbito educativo. En el presente Trabajo de Fin de Grado se propone la canción como instrumento facilitador del aprendizaje del inglés en la Educación Primaria. El motivo de este planteamiento se debe al déficit que la asignatura del inglés como segunda lengua, parece poseer en las aulas españolas de acuerdo a ciertos estudios e informes autonómicos. Por ello, se exponen los beneficios asociados a dicho recurso y se plantea una propuesta didáctica.The importance of English in Spain and in Europe has grown considerably over the last decades. Nowadays, the impact of this language in the educational system is remarkable. The ultimate goal pursued by this writing, is proposing the teaching resource of the song as the backbone of English classes. The reason for this approach is due to the deficit that the subject of English, seems to possess in Spanish classrooms, according to certain studies and regional reports. Therefore, the benefits associated with this resource are exposed and a didactic proposal arises to improve the acquisition of the English language