Sport as a social and cultural phenomenon: pedagogic treatment in physical education

L’esport, actualment, es considerat un fenomen de masses, un motiu social de considerable rellevància, i això és així des de la seua aparició tal i com l’entenem ara per ara, en temps de la industrialització anglesa. Des que l’esport va arribar al currículum de l’Educació Física que el va monopolitzar, fins al punt de fer confondre la competència de la nostra matèria en l’aprenentatge esportiu, excloent altres continguts. Amb el pas del temps, el currículum d’Educació física ha anat incloent altres continguts, restant pes a l’esport, però mantenint-lo en un dels blocs de continguts clau.The sport currently is considered a mass phenomenon, a source of considerable social importance, and this is so since its appearance as we know it today, in times of industrialization English. Since the sport came to the Physical Education curriculum that monopolized, to the extent confuse our competition matters in learning sports, excluding other content. With the passage of time, the physical education curriculum has been including other content, reducing weight to the sport, but staying in one of the key areas of content