L’educació literària és un aspecte important a tractar en el context escolar, ja que a través d’ella els alumnes descobreixin en la literatura una eina per conèixer el món que els envolta, desenvolupen la seva creativitat i imaginació, s’identifiquen amb la cultura que els és pròpia, i fomenten hàbits socials de comunicació i respecte pels diversos gustos literaris. Per tant, oferir als alumnes diverses manifestacions literàries i fomentar el gust i hàbit per la lectura, van a ser un dels objectius fonamentals de l’ Educació Primària.Literary education is an important aspect to deal with in the school context, because through it, students discover in the literature a tool to know the world that surrounds them, develop their creativity and i...
RESUMEN: La creación de hábitos lectores siempre ha sido una lucha permanente en la base de la educ...
The school presents itself as an essential space to encourage reading. Although, the teaching of lit...
The aim of this article is to reflect on the pertinence of the paradigm of literary education as a f...
El siguiente artículo hace referencia a la educación literaria en el contexto escolar. Leer es una a...
En aquest article es presenten una sèrie d’activitats pràctiques i de reflexions amb el propòsit de ...
El cànon per a la formació literària i l'educació literària a primària són alguns dels continguts pr...
El texto presenta un breve relato, a través del cual reflexiono sobre mi experiencia de lectura en ...
Com o presente artigo, defende-se que a Educação Pré-escolar é a primeira etapa da educação básica e...
Aquest article presenta l’experiència de planificació i desenvolupament d’una intervenció didàctica ...
L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència duta a terme en l’assignatura «Formació lit...
RESUMEN El artículo se refiere a la lectura literaria como práctica, en especial, en los espacios ...
La lectura prescrita a classe de llengua i literatura no s’aborda normalment com un projecte global ...
En el siguiente artículo presentamos una experiencia didáctica para trabajar la competencia literar...
Este artículo describe y analiza una experiencia de aula promovida por el propio alumnado. Se trata ...
Pensando en un fenómeno perceptible en las clases de literatura en la enseñanza secundaria, donde se...
RESUMEN: La creación de hábitos lectores siempre ha sido una lucha permanente en la base de la educ...
The school presents itself as an essential space to encourage reading. Although, the teaching of lit...
The aim of this article is to reflect on the pertinence of the paradigm of literary education as a f...
El siguiente artículo hace referencia a la educación literaria en el contexto escolar. Leer es una a...
En aquest article es presenten una sèrie d’activitats pràctiques i de reflexions amb el propòsit de ...
El cànon per a la formació literària i l'educació literària a primària són alguns dels continguts pr...
El texto presenta un breve relato, a través del cual reflexiono sobre mi experiencia de lectura en ...
Com o presente artigo, defende-se que a Educação Pré-escolar é a primeira etapa da educação básica e...
Aquest article presenta l’experiència de planificació i desenvolupament d’una intervenció didàctica ...
L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència duta a terme en l’assignatura «Formació lit...
RESUMEN El artículo se refiere a la lectura literaria como práctica, en especial, en los espacios ...
La lectura prescrita a classe de llengua i literatura no s’aborda normalment com un projecte global ...
En el siguiente artículo presentamos una experiencia didáctica para trabajar la competencia literar...
Este artículo describe y analiza una experiencia de aula promovida por el propio alumnado. Se trata ...
Pensando en un fenómeno perceptible en las clases de literatura en la enseñanza secundaria, donde se...
RESUMEN: La creación de hábitos lectores siempre ha sido una lucha permanente en la base de la educ...
The school presents itself as an essential space to encourage reading. Although, the teaching of lit...
The aim of this article is to reflect on the pertinence of the paradigm of literary education as a f...