Predictors of Language Learning Achievement: Study Abroad Programs as Language Learning Contexts (Part II)

La segunda parte de este artículo es una revisión de diez estudios empíricos sobre los beneficios lingüísticos que se producen tras una experiencia en el extranjero: cinco de ellos se centraron en la expresión escrita y otros cinco estudiaron el desarrollo de la expresión oral. El estudio termina con unas conclusiones sobre la importancia de los programas de estudio en el extranjero en el siglo XXI y sobre cómo las universidades los están fomentando como una oportunidad ideal para el aprendizaje de segundas lengua.The second part of this paper is a review of ten empirical studies that study language gains in Study Abroad sojourns, five of them focusing on the development of written skills and five focusing on oral skills. The study finishes with conclusions about the importance of Study Abroad programs in the 21st century and how they are being promoted by universities as ideal opportunities for second language learning and personal development