Inclusive education

En este artículo se analiza la necesidad de que todos los alumnos reciban una educación de calidad centrada en la atención de sus necesidades individuales. De esta forma se valora la necesidad de una escuela inclusiva, entendida como la oposición a cualquier forma de segregación y a cualquier argumento que justifique la separación en el ejercicio de los derechos a la educación. Se analizan los aspectos positivos de la inclusión, así como los principios de la enseñanza basada en esta filosofía.This article analyzes the need for all students to receive a quality education focused on meeting their individual needs. In this way the need for an inclusive school, understood as the opposition to any form of segregation and any argument that justifies the separation in the exercise of the rights to education is valued. The positive aspects of inclusion are analyzed, as well as the principles of teaching based on this philosophy