Cinema and education: a learning experience

El cine tiene unas características particulares que lo hacen idóneo para ser utilizado en la educación. El cine es una conjugación de arte, entretenimiento, comunicación, emociones y valores. Sin embargo, según un estudio de la UE, en Europa, la mayoría de los profesores (62%) reconocen que la enseñanza de la alfabetización cinematográfica es "práctica esporádica", y solo el 5% declara que es una práctica común. A pesar de ello, el 60% de los maestros recomiendan la alfabetización cinematográfica como asignatura. Este artículo presenta una propuesta didáctica de cómo trabajar el cine en el aula con una metodología sencilla y eficaz.The cinema has particular characteristics that make it ideal for use in education. In this sense, the cinema conjugates art, entertainment, communications capacity, emotions and moral values. However, according to a study prepared for the EU, across Europe most teachers (62%) have indicated that the teaching of film literacy is an “uncommon and sporadic practice”, and only 5% states that it is a “widespread and common practice”. Despite this data, 60% of teachers recommend that film literacy becomes a compulsory subject. This article presents a didactical proposal about cinema in classroom, whit a simple and efficient methodology