Relationship between bullying and self-esteem in Primary Education: victim´s perspective

Actualmente el acoso escolar está generando a nivel global gran preocupación por las nefastas consecuencias para las víctimas de la misma. Este tipo de violencia altera en las victimas los niveles de autoestima. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre la victimización por violencia escolar y la autoestima. Un total de 225 escolares fueron evaluaron, mediante las herramientas European Bullying Intervention Project Questionnaire, y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados indican decrementos de la victimización conforme aumenta la edad,mientras que la autoestima no varía. Destacan las correlaciones negativas y significativas entre victimización y autoestima positiva.Currently, bullying is generating global concern about the disastrous consequences for the victims of it. This type of violence alters the levels of self-esteem in the victims. The objective of this paper is to analyze the relationship between victimization by school violence and self-esteem. A total of 225 school children were evaluated, using the European Bullying Intervention Project Questionnaire tools, and the Rosenberg Self-Esteem Scale. The results indicate decreases in victimization as age increases, while self-esteem does not change. The negative and significant correlations between victimization and positive self-esteem stand out