The incidence of motivation as a strategy in reading comprehension through active methodologies: the learning workshop

El propósito que plantea este artículo está centrado en reforzar la idea que ratifica a la lectura como base de todos los aprendizajes, como la herramienta más eficaz para luchar contra el fracaso escolar, que es un problema cada día más habitual en nuestro sistema educativo, y que sobrelleva falta de motivación y un rendimiento académico bajo entre el alumnado. Los alumnos tienen dificultad para entender los textos y una seria escasez de vocabulario y no se puede obviar que este problema no solo afecta a la asignatura de Lengua y Literatura, sino también a las demás asignaturas instrumentales.The purpose of this article is focused on reinforcing the idea that confirms reading as the basis of all learning, as the most effective tool to fight against school failure, which is an increasingly common problem in our educational system, and that overcomes lack of motivation and low academic performance among the students. The students have difficulty understanding the texts and a serious lack of vocabulary and it can not be ignored that this problem not only affects the subject of Language and Literature, but also the other instrumental subjects