Vocabulary learning in young language learners

Este artículo examina las similitudes y diferencias en los procesos de adquisición de la lengua materna y de la segunda lengua o lengua extranjera. A su vez, analiza dos maneras de aprender vocabulario: de manera intencional y de forma accidental. Por otro lado, resalta la importancia de la participación en las conversaciones orales para el logro de la competencia comunicativa. Finalmente, varios experimentos en este campo son considerados como pruebas empíricas.This article examines the similarities and differences between first, second and foreign language acquisition. Furthermore, it analyses two ways of learning vocabulary: in an incidentally way and in a accidental one. On the other hand, it highlights the importance of participation in oral conversations on behalf of learners so as to achieve the so-called communicative competence,which is the final goal. Finally, some research in this field is considered as empirical evidences