Parenting models and behavior problems in a sample of 2nd of compulsory secondary education

En la actualidad se dan, cada vez con más frecuencias, diferentes problemas de conducta en nuestros alumnos, hijos, etc. Estos problemas de conducta abarcan desde agresividad, depresión, delincuencia, etc. Dichos problemas pueden estar influenciados por diferentes variables: personales, psicopatologías, modelos de crianza, clase social, etc. En este trabajo de investigación se pretende lograr un objetivo general: el de constatar qué relación existe entre los problemas de conducta, el modelo de crianza utilizado, y como puede estar interaccionando la clase social de la familia y el sexo de los sujetosAt present, there are more and more frequent behavioral problems in our students, children, etc. These behavior problems range from aggressiveness, depression, delinquency, etc. These problems can be influenced by different variables: personal, psychopathologies, parenting models, social class, etc. This research work aims to achieve a general objective: to verify what relationship exists between behavioral problems, the parenting model used, and how the social class of the family and the sex of the subjects may be interacting