Add to ORKGLehrpersonen an Berufsfachschulen beurteilen die Führungskompetenzen der Schulleitenden kritischer als diese selbst. Die Schulleitenden führen vorwiegend auf Basis von gemeinsamen Zielen, Vertrauen und Loyalität. Dieser ührungsstil hängt mit einer konstruktiven Arbeitsatmosphäre und der Förderung des Schulklimas zusammen
Die Einstellung zu den Schulen, Qualifikation und Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer, Identifika...
Studien haben gezeigt, dass Führung einer der wesentlichen Einflussfaktoren auf Mitarbeiterinnen- un...
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie ein Unterricht beziehungsweise ein Klassenzim...
Lehrpersonen an Berufsfachschulen beurteilen die Führungskompetenzen der Schulleitenden kritischer a...
In der Managementausbildung sind immer häufiger Kompetenzen gefragt, die über das Fachwissen hinausg...
Der Übergang von der Volksschule in die Berufswelt oder eine nachfolgende Schule gehört zu den entsc...
Mit der vorliegenden Arbeit werden die direkten Zusammenhänge zwischen der Persönlichkeit des Mitarb...
Führungskultur an einer Hochschule – Chefsache oder eine Aufgabe für alle? Für einen Hochschuldidakt...
Die Schulaufsicht nimmt hinsichtlich der Führungskräfteentwicklung eine doppelte Perspektive ein: di...
Die Jugendarbeitslosigkeit in Südafrika ist eine jahrzehntelange Krise. Employability und Berufsbild...
Der Einstieg in die eigenverantwortliche Berufstätigkeit stellt strukturbedingt zu bearbeitende Entw...
Die Berufswelt wünscht sich kompetente Berufsleute. Die Berufsfachschule hat den Auftrag, junge Mens...
Gegenwärtig existieren weder national noch international standardisierte Aus- und Weiterbildungskonz...
Mittels einer standardisierten Befragung an zehn berufsbildenden Schulen in Norddeutschland wird in ...
Wer eine Schule führt, ist vielfach herausgefordert. Ohne die nötigen Leadership-, Management- und K...
Die Einstellung zu den Schulen, Qualifikation und Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer, Identifika...
Studien haben gezeigt, dass Führung einer der wesentlichen Einflussfaktoren auf Mitarbeiterinnen- un...
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie ein Unterricht beziehungsweise ein Klassenzim...
Lehrpersonen an Berufsfachschulen beurteilen die Führungskompetenzen der Schulleitenden kritischer a...
In der Managementausbildung sind immer häufiger Kompetenzen gefragt, die über das Fachwissen hinausg...
Der Übergang von der Volksschule in die Berufswelt oder eine nachfolgende Schule gehört zu den entsc...
Mit der vorliegenden Arbeit werden die direkten Zusammenhänge zwischen der Persönlichkeit des Mitarb...
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