ホイク ジッセンリョク オ タカメル タメノ ジッセンテキ アプローチ ソノ2 : ヒョウゲン カツドウ ニオケル ソザイ ノ ケントウ

本研究では、「保育内容研究表現」の授業において使用した「墨汁・紙コップ・ロール紙」による表現活動についての学生の記録から、学生の表現活動に対する意識を探り、また即興表現を引き出すための素材としての可能性について検討した。１．表現の素材としての「墨汁・紙コップ・ロール紙」は、遊びや表現活動における様々な展開を引き出す上で重要な働きをしている。２．「墨汁・紙コップ・ロール紙」は、学生に「他者と自分自身に対するとらえ方」についての新たな視点与えている。３．「墨汁・紙コップ・ロール紙」を素材とした表現活動の体験を通し、環境整備や活動上の配慮等、実際の保育場面を想定した様々なことへの気付きが促された