В статье рассматриваются принципы и категориальный аппарат системного подхода к изучению природно-ландшафтного кода как подкода космографического кода. Системный подход трактуется как идентификация необходимого и достаточного комплекса характеристик (которые в совокупности определяют существование природно-ландшафтного кода как целостного феномена), как реконструкция процесса и результатов семантизации природно-ладшафтных объектов. Основными понятиями категориального аппарата такого исследования выступают: «природно-ландшафтный код», «картина мира», «модель мира», «символ», «образ». = The article covers the principles and categorical apparatus of a systematic approach to the study of the code of the natural landscape as a subcode of cosmogr...
Учеб.-метод. пособие [для студентов программы 081200.68.01 «Государственный аудит эффективности упра...
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения спец....
В данной статье раскрывается содержание личностно-ориентированных образовательных технологий, педаго...
Пособие содержит вопросы и задания, позволяющие студентам провести самостоятельный анализ результато...
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы [для студентов отделения заочного ...
Учеб.-метод. пособие для самостоят. работы [студентов спец. 020208.65 «Биохимия»].Доступ к полному т...
У статті обґрунтовано особливості впливу стану здоров’я дітей старшого дошкільного віку на їх негати...
В практическом руководстве учтены современные тенденции развития системы мирохозяйственных связей и ...
Лабораторный практикум.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для чита...
У роботі розкрито особливості системи управління персоналом в організації, здійснено ретроспективний...
Лаб. практикум [для студентов напр. 020400.68 «Биология»].Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ...
Учебное пособие.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Н...
Учеб.-метод. пособие для семинар. занятий.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети досту...
Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Механиз-мы биосинтеза антибиотиков и их де...
Учеб.-метод. пособие для контр. работ по спец.080111.65 «Маркетинг».Доступ к полному тексту открыт и...
Учеб.-метод. пособие [для студентов программы 081200.68.01 «Государственный аудит эффективности упра...
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения спец....
В данной статье раскрывается содержание личностно-ориентированных образовательных технологий, педаго...
Пособие содержит вопросы и задания, позволяющие студентам провести самостоятельный анализ результато...
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы [для студентов отделения заочного ...
Учеб.-метод. пособие для самостоят. работы [студентов спец. 020208.65 «Биохимия»].Доступ к полному т...
У статті обґрунтовано особливості впливу стану здоров’я дітей старшого дошкільного віку на їх негати...
В практическом руководстве учтены современные тенденции развития системы мирохозяйственных связей и ...
Лабораторный практикум.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для чита...
У роботі розкрито особливості системи управління персоналом в організації, здійснено ретроспективний...
Лаб. практикум [для студентов напр. 020400.68 «Биология»].Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ...
Учебное пособие.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Н...
Учеб.-метод. пособие для семинар. занятий.Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети досту...
Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Механиз-мы биосинтеза антибиотиков и их де...
Учеб.-метод. пособие для контр. работ по спец.080111.65 «Маркетинг».Доступ к полному тексту открыт и...
Учеб.-метод. пособие [для студентов программы 081200.68.01 «Государственный аудит эффективности упра...
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения спец....
В данной статье раскрывается содержание личностно-ориентированных образовательных технологий, педаго...