La organización de servicios de orientación al profesorado y la mejora de la calidad educativa

One of the recurrent topics in the current polemics regarding the educational quality in the institutions of superior education, has to do with the faculty's list whose educational professionalization is a broadly grateful necessity that demands to all educational system to assist the formation and its professors' permanent upgrade efficiently so that they are able to face the challenges and innovations that take place in the university mark.  In this work he/she is carried out a proposal that it considers a new meaning of the services of orientation psychopedagogical from a bigger premeditation in their to work toward the faculty's orientation, that which transforms him into a valid alternative because it considers the contribution of resources, methodologies, technical, strategies and activities to the pedagogic professional development of the professors contributing to the improvement of the institutional educational quality.Uno de los temas recurrentes en las polémicas actuales respecto a la calidad educativa en las instituciones de educación superior, tiene que ver con el rol del profesorado cuya profesionalización docente es una necesidad ampliamente reconocida que exige a todo sistema educativo atender eficazmente la formación y actualización permanente de sus profesores para que sean capaces de enfrentar los retos e innovaciones que se producen en el marco universitario.  En este trabajo se realiza una propuesta que considera la resignificación de los servicios de orientación universitarios  desde una mayor intencionalidad en su accionar hacia el asesoramiento psicopedagógico del profesorado, lo cual le convierte en una alternativa válida pues considera el aporte de recursos, metodologías, técnicas, estrategias y actividades al desarrollo profesional pedagógico de los profesores contribuyendo a la mejora de la calidad educativa institucional