RUEDELL, Pedro. Educação religiosa: fundamentação antropológico-cultural da religião segundo Paul Tillich. São Paulo: Paulinas, 2007, p. 192.
Com o objetivo de trazer mais reflexões que respostas e assumindo as relações entre religião, cultur...
Este texto se propõe a uma discussão acerca da expansão das igrejas neopentecostais no Brasil e sua ...
Ouso dos textos sagrados em Ensino Religioso pode nos levar às armadilhas das defesasde doutrinas, t...
Como de costume, a Correlatio parte da instigante questão acerca do que é a religião e da sua relaçã...
O presente artigo trata sobre as relações entre educação e preocupação última a partir da música "Ci...
O objetivo deste dossiê foi reunir artigos produzidos pelas (os) nossas (os) colaboradoras (es) a pa...
Este artigo pretende refletir sociologicamente sobre o binômio religião - pobreza no Uruguai. Atrav...
Neste texto, Puren faz uma grande revisão crítica da história do ensino de línguas estrangeiras na F...
Embora a riqueza musical da cultura brasileira seja reconhecida internacionalmente, a abordagem do f...
A experiência religiosa e a sua expressão podem ser o segredo da cultura, da diversidade cultural e ...
O presente artigo tem por objetivo elucidar os fundamentos da teoria dos símbolos desenvolvida por P...
Investigamos neste trabalho, as dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática de uma turm...
O presente artigo faz algumas considerações sobre a importância, no plano católico, da ação educacio...
O presente trabalho trata da visão de Paul Tillich sobre o budismo Mahāyāna praticado no Japão, a pa...
Este artigo apresenta a angústia poética como um antídoto à anestesia geral das consciênciase dos se...
Com o objetivo de trazer mais reflexões que respostas e assumindo as relações entre religião, cultur...
Este texto se propõe a uma discussão acerca da expansão das igrejas neopentecostais no Brasil e sua ...
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