ТРЕНІНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗДІЙСНЕННЯ ПРОФІЛАКТИКИ ВІЛ-ІНФЕКЦІЇ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ

The article deals with the issue of HIV prevention among adolescents as social and educational issues, described the training as a form of prevention of this social scourge. Reveals the types of training that can be used in the implementation of social and educational activities. Determined that an effective method in training is a method of "peer" in which high school students can be in the leading group of teenagers and transmit information experience. Keywords: human immunodeficiency virus, teenagers, prevention, training, method of "peer to peer". У статті розглядаються питання профілактики ВІЛ-інфекції серед підлітків як соціально-педагогічної проблеми, охарактеризовано тренінг як форму профілактики цього суспільно негативного явища. Розкрито види тренінгів, які можуть використовуватись у здійсненні соціально-педагогічної діяльності. Визначено, що ефективним методом у проведенні тренінгів є метод “рівний-рівному”, за якого старшокласники можуть бути провідними у групі підлітків і передавати інформаційний досвід. Ключові слова: вірус імунодефіциту людини, підлітки, профілактика, тренінг, метод “рівний-рівному”