Chapitre I. Théories indigènes de l’école et principes d’organisation du système scolaire au XIXe siècle : une vue d’ensemble

« Cependant le chef de l’État ne dédaigne pas d’étendre sa pensée sur le genre d’enseignement qui convient aux classes inférieures de la société ; instruction qui, en les formant dans l’habitude des bonnes mœurs, leur donne les notions élémentaires utiles à leurs travaux », Correspondance de Napoléon Ier (août 1807), Paris, Imprimerie nationale, tome XV, 1864, p. 668. « École primaire », « système scolaire », etc., ont été utilisés précédemment comme si leur signification allait de soi. Il n’..