Journée d’étude conçue par Jocelyn Cottencin et Yann Sérandour (Pratiques et Théories de l’art contemporain - PTAC EA 7472) avec la Licence professionnelle métiers de l’édition conception graphique multimédia et avec la collaboration du DSAA design graphique du lycée Bréquigny Flora Commaret et Yves-Jean Guilloux) à la Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne le 16 octobre 2019. Argumentaire : Le commanditaire, le graphiste et le développeur est une journée d’études et de discussions..
Le jeudi 18 mai 2017 se tiendra la journée thématique annuelle de l’IRHT consacrée aux marges. Ce th...
Journée d’étude organisée par Jean Cléder et Gaëlle Debeaux (CELLAM), proposée dans le cadre de la 9...
Université Rennes 2, le 3 octobre 2019 La journée d’étude « Logiques hétérogènes et discours multi...
Graphisme : Jocelyn Cottencin (Studio Lieux Communs) Mercredi 18 octobre aux Archives départementale...
Le CR2L (Centre régional Livre et Lecture en Picardie), en partenariat avec le CRLL (Centre régional...
Appel à communications Journée d’études consacrée aux relations entre les artistes et la production ...
Pour cette cinquième journée du cycle « À quoi servent les sciences humaines », dont l’objectif géné...
L'équipe PTAC organise le vendredi 10 novembre 2017 une journée d'étude consacrée aux espaces sonore...
Séminaire ouvert au public Master ArTec (également ouvert au Master 2 PCAI, Master 2 Création littér...
Journée d'études DOCTILING (DOCTorIales de LINGuistique) 18 juin 2019. Co-organisée par Cyril Grandi...
Séminaire organisé par Étienne Anheim (EHESS) et Charlotte Guichard (CNRS-IHMC) Argumentaire L’ateli...
Annonce Argumentaire Cette journée d'étude vise à interroger l’histoire au sens large à la fois com...
Mise à jour du 26 janvier. Le 9 février 2018, à Rouen, aura lieu la troisième Journée d'étude du GRC...
[En ligne] 28 avril 2021: Journée professionnelle et doctorale 2Cr2D « Professionnalité et didactiqu...
Colloque organisé par Marie-Hélène Boblet et Marie Hartmann (Université de Caen) Comité scientifique...
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