A autora nos introduz ao pensamento de uma figura que, depois de décadas de esquecimento no Ocidente, volta ao foco de discussões especialmente na área da educação: o russo Lev Vygotsky. Trata-se de uma boa introdução de conjunto a este pensador, e de quebra ganhamos uma tentativa de relacioná-lo de forma fecunda com propostas de educação cristã
Este texto trata-se de uma breve sistematização da contribuição sobre como a teoria histórico-cultur...
Diversos estudos no campo da psicologia, antropologia e ciências sociais desenvolveram a concepção d...
Orientador : Angelo Ricardo de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Se...
A autora nos introduz ao pensamento de uma figura que, depois de décadas de esquecimento no Ocidente...
Texto de apoio.O valor, o interesse e a actualidade da perspectiva histórico-cultural desenvolvida p...
Este estudo foi realizado tomando como base a perspectiva histórico-cultural e a prática do cotidian...
Partindo da abordagem historico-cultural de Vygotsky, dialogamos com as implicações para o debate ...
O estudo da interação social, que se estabelece na sala de aula, quando o adulto e a criança interag...
Neste trabalho, pretendemos apreender a visão da criança deficiente veiculada na teoria sócio-histór...
Este artigo tem o objetivo de mostrar os resultados de um trabalho realizado com um grupo de criança...
O presente artigo pretende investigar estudos que tratam do desenvolvimento humano a partir da persp...
Os modelos orientadores da intervenção do psicólogo educacional sugerem uma multiplicidade de oportu...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Na Teoria Histórico-Cultural (THC) o sujeito se desenvolve na relação com os outros sujeitos. Portan...
O presente artigo é baseada num estudo sobre o papel das interacções sociais entre crianças deficien...
Este texto trata-se de uma breve sistematização da contribuição sobre como a teoria histórico-cultur...
Diversos estudos no campo da psicologia, antropologia e ciências sociais desenvolveram a concepção d...
Orientador : Angelo Ricardo de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Se...
A autora nos introduz ao pensamento de uma figura que, depois de décadas de esquecimento no Ocidente...
Texto de apoio.O valor, o interesse e a actualidade da perspectiva histórico-cultural desenvolvida p...
Este estudo foi realizado tomando como base a perspectiva histórico-cultural e a prática do cotidian...
Partindo da abordagem historico-cultural de Vygotsky, dialogamos com as implicações para o debate ...
O estudo da interação social, que se estabelece na sala de aula, quando o adulto e a criança interag...
Neste trabalho, pretendemos apreender a visão da criança deficiente veiculada na teoria sócio-histór...
Este artigo tem o objetivo de mostrar os resultados de um trabalho realizado com um grupo de criança...
O presente artigo pretende investigar estudos que tratam do desenvolvimento humano a partir da persp...
Os modelos orientadores da intervenção do psicólogo educacional sugerem uma multiplicidade de oportu...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Na Teoria Histórico-Cultural (THC) o sujeito se desenvolve na relação com os outros sujeitos. Portan...
O presente artigo é baseada num estudo sobre o papel das interacções sociais entre crianças deficien...
Este texto trata-se de uma breve sistematização da contribuição sobre como a teoria histórico-cultur...
Diversos estudos no campo da psicologia, antropologia e ciências sociais desenvolveram a concepção d...
Orientador : Angelo Ricardo de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Se...
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