Relationship between school library and public library : A case study of Ueda city in Nagano

現在,日本の学校図書館は司書教諭の配置が目前に迫り,総合的学習・調べ学習の実践の場として,教育的重要な空間と注目されるようになった。一方,平成14年8月に,政府が発表した「子供の読書活動の推進に関する基本計画」の中には,学校図書館の地域開放,学校と公共図書館との連携が大きく取り上げられている。本研究では,長野県上田市で実践されている学校図書館及び公共図書館との協力関係の具体的事例を通じて,学校図書館及び公共図書館との協力関係について重要となる側面を考察してゆく