Choline Supplementation Facilitates Short-term Memory Consolidation into Intermediate Long-term Memory of Young Sprague-Dawley Rats

Choline is important for the synthesis of acetylcholine, an integral neurotransmitter involved in memory formation. In order to investigate the effect of choline supplementation on memory consolidation, the study utilized a T-maze to facilitate passive avoidance learning and memory in young female Sprague-Dawley rats. Rats were placed in two groups; choline-supplemented that received choline chloride daily for two weeks, and control that received vehicle daily for two weeks. Rats were evaluated to determine their ability to avoid an aversive electric foot-shock (0.1mA at 60V) when they characteristically entered the preferred dark area (DA) of the T-maze. Both groups of rats showed preference, without significant difference, for entry into DA of the T-maze. However, fifteen minutes after passive avoidance both choline supplemented and control rats avoided entry into DA. This display of DA avoidance 15 minutes after training, suggests that both groups of rats had acquired short-term memory of the aversive stimulus. However, when the test was repeated 24 hours after training, the control group did not avoid entry into DA, whereas the choline-supplemented group either avoided entry or entered after a significantly longer latency period (p < 0.01). These results suggest that supplementation with choline facilitated the consolidation of short-term memory of the avoidance learning into intermediate long-term memory in young rats. "La Suplementación con Colina Facilita la Consolidación de la Memoria a Corto Plazo y su Transformación en Memoria Intermedia a Largo Plazo, en las Ratas Sprague-Dawley Jóvenes" RESUMEN La colina es importante para la síntesis de la acetilcolina – un neurotransmisor integral que participa en la formación de la memoria. Para investigar el efecto de la suplementación con colina en la consolidación de la memoria, el estudio utilizó un laberinto T para facilitar la memoria y el aprendizaje de evitación pasiva en ratas hembras jóvenes Sprague-Dawley. Las ratas fueron colo-cadas en dos grupos: uno que recibió cloruro de colina diariamente por espacio de dos semanas, y uno de control que recibió vehículo diariamente por dos semanas. Las ratas fueron evaluadas a fin de determinar su habilidad para evitar un choque eléctrico aversivo (0.1mA a 60V) cuando entraban característicamente a la preferida área oscura (AO) del laberinto en T. Ambos grupos de ratas mostraron preferencia – sin diferencia significativa – por entrar en el área oscura del laberinto en T. Sin embargo, quince minutos después de la evitación pasiva, tanto las ratas que recibieron la suplementación con colina como las ratas de control, evitaban entrar al área oscura. El hecho de que se observe la evitación del área oscura15 minutos después del entrenamiento, sugiere que ambos grupos de ratas habían adquirido una memoria a corto plazo del estímulo aversivo. Sin embargo, cuando la prueba se repitió 24 horas después del entrenamiento, el grupo de control no evitó el entrar al AO, mientras que el grupo que recibió el complemento de colina, o evitó entrar o entró luego de un período de latencia significativamente más largo (P < 0.01). Por lo tanto, estos resultados sugieren por consiguiente que la suplementación con colina facilitó la consolidación de la memoria a corto plazo del aprendizaje de la evitación, y su transformación en memoria a largo plazo en las ratas jóvenes