METODE GURU PENDIDIKAN AGAMA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA AL-QUR’ĀN SISWA SDN 1 KUTA BLANG KABUPATEN BIREUEN

ABSTRAKPenelitian ini berjudul “metode guru pendidikan agama dalam meningkatkan kemampuan baca al-qur’ān siswa sdn 1 kuta blang kabupaten bireuen”. Untuk mendapatkan jawaban dari tujuan penelitian tersebut, maka digunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah dengan observasi (pengamatan), wawancara serta studi dokumentasi. Hasil penelitian tentang metode guru pendidikan agama dalam meningkatkan kemampuan baca al-Qur’ān siswa SDN 1 Kuta Blang menunjukan bahwa implementasi pengajaran membaca al-Qur’ān pada siswa SDN 1 Kuta Blang melalui Pelaksanaan metode Baghdadiyah dan Metode Iqra’. Metode yang paling sering digunakan adalah metode Baghdadiyah dan metode Iqra’ dalam membaca al-Qur’ān, metode demonstrasi, pemberian tugas dan hafalan, Sehingga dengan adanya metode hafalan akan lebih meningkatkan membaca al-Qur’ān siswa dan membawa hasil yang baik dalam rangka meningkatkan kemampuan baca al-Qur’ān siswa SDN 1 Kuta Blang. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode yang diterapkan oleh guru pendidikan agama sudah maksimal. Namun demikian dalam rangka meningkatkan kemampuan baca al-Qur'ān siswa masih terdapat kendala-kendala yang dihadapi oleh guru pendidikan agama SDN 1 Kuta Blang yaitu kurangnya dorongan orang tua, karena pengaruh lingkungan yang tidak menentu, pengaruh globalisasi yang meningkat, serta kurangnya al-Qur’ān yang dimiliki oleh pihak sekolah. Kata Kunci: Metode, Membaca al-Qur’ān, Pendidikan Agama Islam