PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATAKULIAH PENGANTAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Penelitian ini berawal dari masalah kurangnya minat dan motivasi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Disamping itu, mahasiswa menganggap materi pengantar IPS terlalu banyak, adanya ketidakcocokan cara belajar mahasiswa dengan metode dosen dalam mengajar, merasa terganggunya kenyamanan mahasiswa dengan kondisi kelas yang ramai, kurangnya kebutuhan siswa pada ketersediaan buku paket pengantar IPS serta metode mengajar dosen yang kurang bervariatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan peningkatan motivasi belajar mahasiswa melalui implementasi strategi pembelajaran lesson study pada matakuliah pengantar IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dalam bentuk lesson study dengan subjek penelitian sebanyak 25 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi. Alat pengumpul data melalui lembar observasi. Teknik analisa data menggunakan reduksi data, display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan motivasi belajat mahasiswa dalam menerapkan strategi pembelajaran lesson study pada matakuliah pengantar IPS.Kata kunci: Motivasi Belajar dan Lesson Stud