PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI STATISTIK DI MAN 2 BIREUEN

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi statistik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yang dilaksanakan di MAN 2 Kabupaten Bireuen pada bulan Juli s.d Desember 2018. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MAN 2 Kabupaten Bireuen. Sedangkan sampel penelitian diambil dua kelas secara random sampling dari keseluruhan siswa kelas XI, yaitu kelas eksperimen (XI1) yang berjumlah 30 siswa dan kelas kontrol (XI2) yang berjumlah 30 siswa. Adapun desain penelitian ini adalah desain pretest-posttest control grup desain. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data penelitian berupa soal tes materi statistik. Data hasil tes kemampuan siswa pada materi statistik dengan model pembelajaran jigsaw dan pembelajaran konvensional dianalisa dengan membandingkan skor pretest dan posttest. Sedangkan untuk mengetahui besar peningkatan siswa dapat dilihat dari N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa MAN 2 Bireuen yang memperoleh pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi statistik dan hasil belajarnya lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan konvensional.Kata kunci: model pembelajaran, kooperatif, jigsaw, statisti