Add to ORKGEn este trabajo se presenta una serie de actividades geométricas que puede resultar de interés a la hora de distinguir los dos modos de comprensión y expresión del espacio geométrico: intuición y razonamiento
Taller destinado a docentes en ejercicio y en formación de los distintos niveles de escolaridad, en ...
El desarrollo del pensamiento matemático es la base de todos los niveles de educación, por ello, con...
Con este trabajo queremos presentar dos propuestas didácticas para trabajar conceptos relativos a ...
La geometría ha estado presente en el proceso de enseñanza y aprendizaje, desde épocas muy remotas, ...
En el cursillo se presentará una propuesta de un curso corto de geometría sintética para la escuela ...
En el presente taller resolveremos problemas que involucran la realización de construcciones geomé...
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201
Durante el desarrollo de una clase de matemáticas, en especial en aquellas en que la geometría es el...
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201
El objetivo principal de este trabajo es investigar qué dificultades se encuentran los alumnos del p...
Trabajando en un ambiente de Geometría Dinámica y a partir de actividades que involucra...
En este artículo presentamos algunos avances de un experimento de enseñanza, realizado en un curso u...
En este escrito se pretende describir la problemática que implica la enseñanza y el aprendizaje de l...
En este trabajo presentaremos una experiencia que es resultado de nuestro interés por acercar a los ...
Se presenta y discute una vía para desarrollar razonamiento científico en clase de geometría medi...
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