Se pretende visibilizar algunos puntos para la discusión de la Educación Publica, a partir del reconocimiento de aspectos como el papel asignado a los maestros, la lógica tecnocrática de la realidad educativa, pero a su vez, como posibilidad de cambio, la conciencia histórica, el sentido de sujeto político y de construcción social
El presente texto es producto del proceso adelantado en el municipio de Mistrató Risaralda, desde su...
El presente texto es producto del proceso adelantado en el municipio de Mistrató Risaralda, desde su...
El presente texto es producto del proceso adelantado en el municipio de Mistrató Risaralda, desde su...
La presente investigación se adelanta como requisito para optar al título en el Doctorado de Educaci...
El uso intensivo de las TIC en la EaD y la ocurrencia de nuevas dinámicas sociales llevan a interrog...
La Universidad Pedagógica Nacional, México, imparte la Maestría en Educación Básica, Especialidad Re...
Bajo un enfoque cualitativo apoyado en la Innovación Social Educativa (ISE), la presente investigaci...
El trabajo de grado titulado “RESIGNIFICACION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA UN PACTO PARA LA DIVERSIDAD”...
La contribución de este artículo de revisión está dirigida hacia el conocimiento de algunos aspectos...
Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2014La pres...
Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012Vivimo...
<p>En el marco de la investigación titulada “Un paradigma emergente de la planeación: resignificació...
El presente texto es producto del proceso adelantado en el municipio de Mistrató Risaralda, desde su...
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Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012Su orig...
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