Este trabalho apresenta um panorama das pesquisas brasileiras com foco no ensino sob a perspectiva CTS nas áreas de ciências exatas e da terra, ciências biológicas e engenharias. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de cunho descritivo. Como principais resultados, destaca-se a escassez de trabalhos voltados ao ensino superior, bem como ao ensino de matemática e de engenharia
O ensino de Ciências da Natureza numa perspectiva CTS pode contribuir para a compreensão pública da ...
Nas práticas de Ensino de Ciências situadas sob a influência da convergência interdisciplinar de CTS...
Este artigo descreve resultados de um subprojeto desenvolvido na pesquisa de Processos de Ensino e A...
Desde o final da década de 1980, os temas de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) começaram a entra...
Apresentamos dados teóricos sobre a produção de dissertações e teses que incorporaram a Educação CTS...
Os estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na área de Ensino e Educação vêm crescendo no Br...
Resumo: O presente artigo objetiva apresentar resultados de um estudo realizado sobre a utilização d...
O presente artigo se propõe a investigar como está a produção de pesquisa em ensino da Enfermagem no...
Acompanha: Caderno pedagógico: o ensino de medidas de áreas com o enfoque CTSEste trabalho de pesqui...
O movimento CTS surgiu mediante os diálogos envolvendo os problemas ambientais e o conhecimento cien...
A quantidade de estudos desenvolvidos e publicados na forma de livros, dissertações, teses, artigos ...
A pesquisa buscou identificar como o ensino de ciências era tratado na educação infantil, especifica...
Este artigo apresenta uma análise dos Livros Didáticos de Ciências dos Anos Finais do Ensino Fundame...
Este trabalho analisa os resumos, resumos expandidos e artigos completos, relacionados à Ciência, Te...
Na atualidade, as escolas ainda se utilizam do currículo conteudista e segregado. As disciplinas são...
O ensino de Ciências da Natureza numa perspectiva CTS pode contribuir para a compreensão pública da ...
Nas práticas de Ensino de Ciências situadas sob a influência da convergência interdisciplinar de CTS...
Este artigo descreve resultados de um subprojeto desenvolvido na pesquisa de Processos de Ensino e A...
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