En este documento se da a conocer una propuesta para la enseñanza de los números cuánticos pensada para estudiantes del grado décimo de educación media. Se fundamenta en estrategias enfatizadas dentro de las preconcepciones en el cambio conceptual y la innovación e investigación en la enseñanza de las ciencias; basado en el alineamiento constructivo. Se describe la planificación del proceso y se avanza en una aplicación en prueba piloto con estudiantes de tercer semestre de licenciatura en química, de donde surge la propuesta. Esto permite comprender la planificación curricular de los contenidos en química, y además permite construir conocimientos significativos en la temática a tratar
Este documento presenta el desarrollo de una primera fase de investigación de un estudio cualitativo...
Se ha creado una red multidisciplinar que agrupa profesorado de distintas etapas educativas con el o...
Esta comunicación presenta un adelanto de una investigación incipiente sobre el trabajo colaborativo...
La presente ponencia plantea una propuesta para la enseñanza de los estados de agregación pensada pa...
Este documento describe la experiencia educativa, desarrollada en el Instituto Pedagógico Nacional e...
Se describe la experiencia de planeación, diseño y construcción de un curso, denominado curso origen...
En este texto académico se propone una estrategia metodológica para la enseñanza de las propiedades ...
En el presente artículo se presenta una reflexión acerca de la didáctica de las ciencias, donde esta...
En el presente trabajo planteamos aplicar un modelo de evaluación formativa a través de un aprendiza...
Avances del trabajo de grado de la Maestría en Educación, de la Universidad Distrital Francisco José...
Este trabajo se enmarca en una investigación que tiene por objetivo diseñar y estudiar escenarios de...
Presentamos y discutimos un conjunto de estrategias didácticas (ED) en forma detesis, elaboradas por...
En el presente trabajo se muestra la construcción, desarrollo y aplicación de unidades didácticas in...
Analizamos aspectos teóricos y empíricos sobre el conocimiento, pensamiento y actuación del profesor...
En este trabajo se pretende presentar de una forma crítica los desafíos y retos cotidianos de los do...
Este documento presenta el desarrollo de una primera fase de investigación de un estudio cualitativo...
Se ha creado una red multidisciplinar que agrupa profesorado de distintas etapas educativas con el o...
Esta comunicación presenta un adelanto de una investigación incipiente sobre el trabajo colaborativo...
La presente ponencia plantea una propuesta para la enseñanza de los estados de agregación pensada pa...
Este documento describe la experiencia educativa, desarrollada en el Instituto Pedagógico Nacional e...
Se describe la experiencia de planeación, diseño y construcción de un curso, denominado curso origen...
En este texto académico se propone una estrategia metodológica para la enseñanza de las propiedades ...
En el presente artículo se presenta una reflexión acerca de la didáctica de las ciencias, donde esta...
En el presente trabajo planteamos aplicar un modelo de evaluación formativa a través de un aprendiza...
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Este trabajo se enmarca en una investigación que tiene por objetivo diseñar y estudiar escenarios de...
Presentamos y discutimos un conjunto de estrategias didácticas (ED) en forma detesis, elaboradas por...
En el presente trabajo se muestra la construcción, desarrollo y aplicación de unidades didácticas in...
Analizamos aspectos teóricos y empíricos sobre el conocimiento, pensamiento y actuación del profesor...
En este trabajo se pretende presentar de una forma crítica los desafíos y retos cotidianos de los do...
Este documento presenta el desarrollo de una primera fase de investigación de un estudio cualitativo...
Se ha creado una red multidisciplinar que agrupa profesorado de distintas etapas educativas con el o...
Esta comunicación presenta un adelanto de una investigación incipiente sobre el trabajo colaborativo...